Arhivi Kategorije: 1. A

Petek, 20.3.

Jutri se uradno, po koledarju, začenja pomlad, v naravi ste jo pa že sami začutili. Temu bo posvečena tudi današnja naloga.

  • V deželi Lilibi- šolska ulica – Spoznavanje okolja – Letni časi – Pomlad – Dejstva pomlad poslušajte besedilo. Razmislite in se spomnite, katere od teh značilnosti ste v naravi v teh dneh že opazili.
  • Nato pojdite za en korak v deželi nazaj, na letne čase in odigrajte igro Spomin. Za vsak odkriti par določi ustrezen letni čas, za katerega velja značilnost na sliki.
  • V delovnem zvezku Lili in Bine, na strani 28, pobarvaj cvetlice tako, kakršne so res v naravi. Zvončka, žafrana in trobentico zdaj poznaš že zelo dobro, teloh pa smo si tudi že ogledali v šoli. preostala cvetlica je podlesna vetrnica (nekateri jo domače poimenujejo marijina srajčica), ki v gozdu zacveti najkasneje od teh cvetlic in si jo poglej na spletu.
  • Na strani 29 reši le spodnjo nalogo. Pri vsaki cvetlici v vrsti označi s kljukico toliko kvadratkov, kolikor cvetnih listov ima cvet. Ne bo težko uganiti, le prešteješ jih na narisanem cvetu ali na sliki na internetu. Pošlji povratno informacijo v komentar oziroma odgovor na prispevek, in sicer zaporedje števil cvetnih listov po vrsti kot si sledijo cveti in ime otroka. 
  • Pomlad boste prinesli tudi v svoj brez črtni zvezek.Rožice smo v naravi videli, zdaj bomo zgubali zvončke in jih nalepili v velik brez črtni zvezek. V priponki najdete slikovno navodilo in en primer, da vam bo lažje. Pomembno je le, da za gubanje cveta uporabite list, katerega stranice so enako dolge (torej kvadrat). Ostale dele zvončka (steblo, liste, tulec na vrhu cveta otroci narišejo). Uživajte, bodite ustvarjalni in naj se na listu v vašem zvezku pričara travnik zvončkov ali šopek zvončkov v vazi. Pa še malce lepe glasbe pri ustvarjanju: otroška pesmica CICIBANI RADI POJEJO (do 1:33 minute)- https://www.youtube.com/watch?v=0yxle6aGfs4  in slovenski zimzelenčki MARJANA DRŽAJ- ZVONČKI IN TROBENTICE (do 2:14 minute)- https://www.youtube.com/watch?v=mVTsyoLnHAU  Preostali bel del papirja v zvezku obarvajte z barvicami.
  • origami zvonček
  • Utrdili bomo matematične sosede, ki smo se jih včeraj naučili, igrivo in veselo. V deželi Lilibi – šolska ulica – matematika – Sosednja števila od 1 do 10 – igra klikni na številko in nato še igra razvrsti ptiče. Za vas učenjake bo to šala mala.Če boste za vstop v deželo Lilibi potrebovali kodo za aktivacijo, ste jo dobili že prvi šolski dan in je napisana na zadnji platnici 1. dela Lili in Bine kompleta.
  • POSEBEN IZZIV ZA KORENJAKE PRVOŠOLČKE: Otroci postrežejo svoji družini enega izmed družinskih obrokov, lahko ga tudi pripravijo (če staršem to ni preveč ob vsem, kar imate).
  • Za konec pa še nekaj vaj za zdravo in čvrsto telo– mamice in očki, vaši in naši šolarji to že znajo, zato lahko pokažejo tudi vam in gremo:”1,2,3, športniki smo zdajle vsi!”         1.Stopimo rahlo razkoračno in roke odročimo, nato glavo počasi zasukamo v levo stran in pogledamo za hrbet- le kaj se skriva zadaj? (zadržimo in štejemo do 5), nato glavo zasukamo v desno stran in pogledamo za hrbet (zadržimo in štejemo do 5)- vajo ponovimo 5 krat, 2. Stopimo rahlo razkoračno in roke vzročimo. Smo mogočno sadno drevo, ki ga veter skuša premakniti., a drevo se odklanja v levo in zaziba, ter nato v desno in zaziba (vajo ponovimo 5 krat v vsako stran), 3. Stresemo roki ob telesu. 4. Stopimo rahlo razkoračno in roki damo v bok. Z boki krožimo v levo stran (5 krat) in v desno stran (5 krat). 5. Stopimo rahlo razkoračno in roki odročimo, nato zamahnemo z levo nogo naprej, ter se skušamo dotakniti desne roke, ki gre naprej- v predročenje (5 krat), nato zamahnemo z desno nogo naprej in se skušamo dotakniti leve roke, ki gre naprej v predročenje (5 krat). 6. Stopimo rahlo razkoračno in naredimo 10 pravilnih počepov. 7. Dvignemo obe roki in si pomagamo v pozdrav.ZA NASLEDNJIČ: Prosimo pripravite prazno embalažo…sledi igrica “KOZA KLAMPF” (večina otrok jo že pozna)- lahko jo poizkusite tudi notri, a namesto kamenja uporabite zavezano nogavico.

Četrtek, 19.3.-1.a

Za današnje šolsko delo si pripravite ošiljen svinčnik.

SLOVENŠČINA: RIBA, ROKA, RAKETA. Kaj je enakega tem besedam? Verjamem, da so otroci takoj ugotovili, da je to črka R na začetku vsake besede. Odigrajte igro dvoboj besed na črko R (to igro ste igrali že v torek). Tako, možgančki so ogreti. Črko R zapišemo pravilno v dveh potezah. Prva poteza je navpična črta od zgoraj navzdol. Nato se vrnemo na začetek črte in v drugi potezi naredimo lep polkrog, ki je velik za polovico črke in raven poševen repek, ki sega do konca trebuščka. Zapis črke ter pisni izdelek, ki ga otrok prepiše v črtast zvezek je spodaj. Izdelek otrok zaključi z lepim barvnim vzorčkom po svoji izbiri. Otrok mora paziti na pravilen in natančen zapis. Prva črka prikazuje smer pravilnega zapisa. Po narisanem vzorčku spodaj naj zapiše še kakšno besedo samo iz že poznanih črk, vsebovati pa mora R (lahko na začetku, v sredini ali na koncu besede).  Najprej naj poskuša otrok sam sestaviti besedo, če ne bo šlo, pa mu pomagajte, otrok pa seveda zapiše sam.

MATEMATIKA: Pripravite si številski trak in kartončke s števili od 0 do 10 na mizo. Če nimate šolskih, si jih naredite doma. Za ogrevanje si z nekom (lahko je več članov) podajajte žogo in ob tem štejete od 0 do 10. Na določeno številko izrečete besedo bum, naslednji mora nadaljevati. Na ta način igro popestrimo, Bum lahko izrečemo za več številk. Otroci to igro že poznajo, smo se jo igrali v šoli. Verjamem, da bojo spretnejši od vas. Tisti, ki se zmoti, naredi počep.

Zdaj, ko smo ogreti, gremo k novi vsebini. S to igro smo utrdili, kateri dve sosedi ima vsaka številka (leva in desna soseda). Otrok si naj ogleda razlago v povezavi spodaj. Kliknite nanjo in si video naložite (traja nekaj časa) ali na drugi povezavi le odprete za ogled. Za vsak način zapisa (vodoravno in navpično) mu določite 5 števil (ne hkrati)  in zanje otrok določi predhodnika in naslednika. Izraža se s celo povedjo (primer: Številu 4 je predhodnik število 3. Število 6 je naslednik števila 5. Število 9 ima naslednika število 10. , in podobno).

Nato reši v LIli in Bine delovnem zvezku stran 27. Pazite, pri zadnji nalogi gre za navpičen zapis.

  Razlago na strani       https://we.tl/t-QMYiNkBoGn   naložite    ali  na  https://www.youtube.com/watch?v=QeysuENd7UA le odprete.

Bili ste pridni. Zdaj se pa malo sprostite. ULEŽITE SE NA TLA NA HRBET, PRIMITE ZA KOLENA IN ZAZIBAJTE 10 KRAT NAPREJ IN NAZAJ TER 10 KRAT LEVO IN DESNO.

ŠE OBJEM IN…RADE VAS IMAMO…VSE UČITELJICE

Sreda, 18.3.

Danes boste pomladni raziskovalci in se boste navezali na včerajšnjo nalogo o cvetlicah in ptičkih. V šoli smo že spoznali prve spomladanske znanilce – zvončka, trobentico in žafrana, ki sem jih prinesla iz domačega gozda.  Vaša današnja naloga zajema slovenščino, okolje in šport.

NAVODILO:

  1. DEL NALOGE: Raziskujte po Šentvidu ali bližnji okolici doma, pojdite na sprehod. Poiščite te cvetlice na največ treh različnih mestih/lokacijah. Enako opazujte vrabce, sinice in kose. Kot pravi raziskovalci zabeležite opaženo. Pripravite si opazovalni list, ki je priložen (lahko ga narišete ali natisnete) in na vsaki lokaciji, kjer opazite cvetlico ali ptička, označite v prostoru z X.  Označite toliko okvirčkov, na kolikor različnih lokacijah jih boste opazili. Kdor pa želi težjo nalogo, pa lahko v prostor vpiše ime lokacije (na primer: streha, sosedov vrt, ograja, travnik pred blokom, parkirišče,…).    OPAZOVALNI LIST (klik na obarvani del)

    Po zaključenem opazovanju na zadnji lokaciji se naj otrok  NASMEHNE DRUŽINSKEMU ČLANU in nato kroži z glavo (v vsako stran 10 krat), kroži z rokami  ( v vsako stran 10 krat),     odkloni svoj trup ( v vsako stran 10 krat), kroži z boki ( v vsako stran 10 krat), naredi počepe (10 ponovitev) IN ZA KONEC- ……NASMEH DRUŽINSKEMU ČLANU…..LAHKO TUDI OBJEM. Tudi starši se lahko razmigate s svojim otrokom.

2. DEL NALOGE: Otroku dvakrat predvajajte spodnji posnetek z naslovom mali zvonček (za predvajanje kliknite na puščico). Otrok naj si skuša zapomniti podatke, ki jih sliši. Po poslušanju v delovnem zvezku Lili in Bine na strani 26 po navodilih v barvastih poljih reši naloge o slišanem posnetku.

Vrstni red nalog si lahko izberete. Opazovalni list spravite v mapo.

Torek,17.3.

SLOVENŠČINA – Igra besedni dvoboj na prvo črko imen že poznanih spomladanskih cvetlic (zvonček, trobentica in žafran) ter ptic (vrabec, sinica in kos). Vi poveste eno besedo na Z, nato otrok, nato spet vi,…. Izgubi tisti, ki se ne spomni besede ali ponovi že povedano besedo. Za vsako črko dobi zmagovalec točko. nato enako za naslednjo črko. Možnih je tako razdeliti 6 točk. Držim pesti za otroke.

MATEMATIKA – Igrajte se trgovine. Otroci imajo igralni denar, ki so ga izrezali v šoli. Vi ste trgovina in prodajate stvari iz stanovanja v vrednostih do 10 eur. Določite cenik. Otrok pri vas kupuje in plačuje. Ko mu zmanjka denarja zamenjate vlogi in je otrok prodajalec. V obeh vlogah računa z denarjem. Ko ste kupec, ne dajajte točnega zneska, sam mora izračunati, koliko vam mora vrniti.

GLASBA – Glasbeno nalogo otroci opravijo do petka in sicer:                                                                 – otroci pripravijo glasbeni koncert za svojo družino (iz pesmic, ki jih imajo v glasbenem zvezku), – otroci naučijo svojo družino slovensko ljudsko pesmico MI SE MAMO RADI- priponka z glasbenim posnetkom –https://www.youtube.com/watch?v=TFWPJqx5emY                                    Za inštrumente lahko uporabite kuhalnice, pokrovke, svoje dlani….veliko veselja ob skupnem petju in rade vas imajo vse vaše učiteljice 🙂

Rezultat iskanja slik za emoticons

Ponedeljek, 16.3.

Naloga 1 – ponedeljek (16.3.2020)

Ta dan poteka kulturni dan z naslovom Kulturna dediščina.

Navodilo: V prilogi 1 preberite otroku zapis o življenju na gradovih in se po potrebi z njim o tem pogovorite.

V prilogi 2 si naj otrok ogleda sliko gradu. Loti se detektivske naloge in poišče izseke slike na veliki sliki ter poišče predmete, ki ne sodijo v življenje v tistem času.

Naloga: Iz zapisa o življenju na gradu (1.priloga) si izbere otrok najljubši del in ga ilustrira (nariše) na prazen papir (lahko ga iztrgate iz zvezka morske živali). Po potrebi lahko zlepite 2 lista skupaj za večjo površino, če ima otrok to potrebo ali željo. Uporabi črno barvico za glavnino ilustracije, poleg tega pa še največ 3 preostale barvice, s katerimi nariše posamezne delčke ilustracije. Pri risanju uporabi celo površino, izrazi se zgolj s črto, riše (NE BARVA) naj velike predmete.

Povratna informacija: Pošljite mi fotografijo risbe na spletno pošto in dopišite zraven predmete, ki ne sodijo na sliko v prilogi 2 ter ime vašega otroka.

Priloga 1

Priloga 2