Arhivi Kategorije: 1. B

Torek, 24.3.

6 komentarjev

MATEMATIKA:   Včeraj ste ugotovili, da sta se Lili in Bine po nepotrebnem kregala, ker sta oba izračunala število vseh sadežev pravilno, čeprav sta zapisala drugačen račun. Spoznali ste zamenjan vrstni red seštevancev. Danes pa boste to pravilo še bolj utrdili. Poizkusite se in pri vsaki nalogi v Lili in Bine delovnem zvezku, stran 30, ugotovite in zapišite oba računa seštevanja.

Po tvoji zaslugi se Lili in Bine ne kregata več in se odločita, da se na travniku žogata. Imata več pisanih žog. Na strani 31 izračunaj račune do 10 in pravilno pobarvaj žoge. Vsako polje v žogi ima svoj račun in svojo barvo. Rezultat računa v žogi pobarvaj z barvo, ki je določena v prostoru za rezultat računa.  Ali uganeš, katero žogo sta izbrala ? Postavila sta ti uganko: Izbrana žoga ima na sebi rezultat, ki je število, večje od 6 in hkrati manjše od 10 ter je predhodnik števila 10. Pod to žogo nariši rožico.

SLOVENŠČINA:  Lili in Bine se ne želita več žogati in sta poletela do sosednje dežele, kjer raste čudežno drevo. Prebivalci te dežele sta jima povedala, kaj se je s tem drevesom zgodilo in katera čudežna žival je obiskovala to čudežno drevo. Udobno se namesti v položaj, v katerem se počutiš najbolj sproščeno, zapri oči in poslušaj ljudsko pravljico na tej povezavi  https://www.youtube.com/watch?v=-vYIs_j2jSQ . Po poslušanju se spomni na pravljične lastnosti, o katerih smo se že pogovarjali. V poslušani pravljici ugotovi pravljične lastnosti in jih napiši na e-naslov učiteljici. Le kdo bo našel največ pravljičnih značilnosti? Jutri vam posredujem vse značilnosti.

NALOGA:  Uporabo svojo domišljijo. Izmisli si svojo pravljico z naslovom Čudežna roža. Vzemi si dovolj časa za razmislek in sestavo pravljice, pomembne so tudi podrobnosti. V brez črtni zvezek na vrh napiši naslov pravljice ČUDEŽNA ROŽA. Nato razdeli list z vodoravno črto po sredini in navpično črto po sredini lista na 4 približno enako velike prostorčke in v njih nariši dogajanje v svoji pravljici. V levem prostoru zgoraj nariši začetek, desno zaplet ali dogodek, spodaj levo razplet ali rešitev in desno spodaj konec pravljice, zaključek. Vsebina pravljice in risba naj bosta bogati.  V vsebini pravljice uporabi vsaj 5 pravljičnih značilnosti. Pravljico pripoveduj staršem. V petek pa sledi presenečenje, pravljico boš povedal tudi svoji učiteljici v živo preko kamere na računalniku. Učiteljici komaj čakava, da vas vidiva in slišiva. Seveda boste za svoj trud ocenjeni. Navodila za ocenjevanje boste prejeli po e-pošti.

GLASBA: Nalogo opravite do konca tedna. Spoznali smo že enega izmed najbolj znanih italijanskih skladateljev in mojstra glasbe za godala ANTONIA VIVALDIJA. Poslušali in risali smo na njegovo glasbo o jeseni in zimi. A zimo smo s pustom in kurenti pregnali in v deželo je prišla POMLAD. Tokrat je vaša tedenska glasbena naloga naslednja:

  • Poslušajte še enkrat in ob glasbi po svoje zaplešite (lahko ste potok, ptica…), pri plesu upoštevajte hitrost skladbe.
  • Ob ponovnem poslušanju narišete, kar si ob točno tej glasbi predstavljate v glasbene zvezke. Naslov je VIVALDI – POMLAD.
  • Učiteljice Vam pošiljamo še tole lepo pesmico, ki jo najbrž že poznate: https://www.youtube.com/watch?v=0XViah7DJrM (če kdo želi, je besedilo v povezavi).  KEKČEVAPESEM (1)

OD DALEČ POJE IN PLEŠE Z VAMI TUDI….«VSA EKIPA UČITELJIC«

Ponedeljek, 23.3. – 1.b

1 Odgovor

MATEMATIKA: Ogrevanje s poznano igro bum. Danes bomo igro otežili. Štejemo tako, kot smo se že igrali od 1 do 10, nato pa nadaljujemo od 10 proti 1 nazaj. Poljubno izberemo števila za bum. Štetje večkrat ponovimo in dodajamo vedno več bumov. Zaporedje števil torej lahko narašča ali pa pada. Danes preverite svoje znanje zaporedij in sosedov števil tako, da rešite spodnji UL (rešitve vpisujte kar v poslani dokument, shranite in ga pošljite učiteljici po spletni pošti. Pred reševanjem ugotovite, ali zaporedje števil pada ali narašča. Vpisujte številke s črno barvo. Veliko znanja vam želim.  SOSEDE ŠTEVIL   Verjamem, da boste vsi na preverjanju dobili vesel obrazek.

Lili in Bine se pa včeraj nista smejala, ampak sta se grdo gledala. Vzrok je bila malica. Za malico sta dobila jabolka in hruške. Vsak je po svoje izračunal, koliko sadežev imata. Poglej si na povezavi, kako sta izračunala in povej enemu od staršev, kdo od njiju je prav izračunal  zamenjava stevil pri sestevanju . Če se ne moreš odločiti, ti prišepnem, da sta oba pravilno izračunala. Ugotovi in povej staršu, zakaj pa imata različen račun. Naj ti povem matematično pravilo, da je vseeno, katero število napišemo v računu na prvem mestu in katero na drugem. Števili lahko pri seštevanju zamenjamo v računu, rezultat je enak. Ampak, zapomni si, le pri seštevanju, kjer je znak +.

Na mizo si pripravi kartončke s številkami ter kartonček z znakom + in kartonček z znakom =. Na mizi nastavi oba računa seštevanja za naslednje naloge in ju glasno preberi (starši lahko po želji dodate še svoje podobne naloge):

  • Mama je v vazo postavila 6 zvončkov in 3 žafrane. Koliko cvetlic je v vazi ?
  • Na zabavi so popili 4 kozarce soka in 2 kozarca limonade. Koliko kozarcev pijač so popili ?
  • V sadovnjaku raste 7 jablan in 1 češnja. Koliko dreves raste v sadovnjaku ?

SLOVENŠČINA: Nova možnost za zmago otroka v besednem dvoboju. Danes uporabite drugo različico te igre, veljajo besede s črko U na kateremkoli mestu v besedi.  V naslednji nalogi pa boste vesoljsko plovilo, ki boste obkrožili neznan planet, od koder hudobci na nas mečejo viruse. Na mizo zgoraj postavite žeton, zamašek,… in to je neznani planet. Poglejte si v povezavi, kako boste obkrožili planet, vaš prst je raketa in letite lahko le po navodilu / zemljevidu, ker drugače vas bojo hudobci zadeli z meteoriti. Ko vam uspe en zgornji polet, ki ga večkrat ponovite, nadaljujete s povezanim poletom okoli dveh planetov hkrati. Nato postavite planet spodaj na mizo in po navodilu s prstom opravite še spodnji polet. Po nekajkratnih poletih opravite še dvojni povezani spodnji polet. Vsak polet večkrat ponovite.  ZANKA   Naučili ste se še zadnjo črto – zgornja in spodnja zanka. Poskusite jo še narisati v brez črtnem zvezku kot kaže slika:

Če je otrok bil spreten in hiter pri zankah, lahko še poleti v zavihek spletne povezave (spodnja) – interaktivne vaje – slovenščina 1-5 – pišem prve besede – igra sestavi besedo iz 3 črk (spretnejši lahko izberete igro sestavi besedo iz 4 črk). Starši lahko otroku določite čas igranja (npr 5 ali 10 min) in pomembno je število pravilno sestavljenih besed.

ŠPORT: Za prve dni v tem tednu malim športnikom pošilja vaje učiteljica Jasmina v priponkah:    igra zadeni cilj   igra s kockami mali športnik    igra s kockami raztezanje in sproščanje.docx . Razporedite si jih skozi naslednje dni.

Petek, 20.3.

30 komentarjev

Jutri se uradno, po koledarju, začenja pomlad, v naravi ste jo pa že sami začutili. Temu bo posvečena tudi današnja naloga.

  • V deželi Lilibi- šolska ulica – Spoznavanje okolja – Letni časi – Pomlad – Dejstva pomlad poslušajte besedilo. Razmislite in se spomnite, katere od teh značilnosti ste v naravi v teh dneh že opazili.
  • Nato pojdite za en korak v deželi nazaj, na letne čase in odigrajte igro Spomin. Za vsak odkriti par določi ustrezen letni čas, za katerega velja značilnost na sliki.
  • V delovnem zvezku Lili in Bine, na strani 28, pobarvaj cvetlice tako, kakršne so res v naravi. Zvončka, žafrana in trobentico zdaj poznaš že zelo dobro, teloh pa smo si tudi že ogledali v šoli. preostala cvetlica je podlesna vetrnica (nekateri jo domače poimenujejo marijina srajčica), ki v gozdu zacveti najkasneje od teh cvetlic in si jo poglej na spletu.
  • Na strani 29 reši le spodnjo nalogo. Pri vsaki cvetlici v vrsti označi s kljukico toliko kvadratkov, kolikor cvetnih listov ima cvet. Ne bo težko uganiti, le prešteješ jih na narisanem cvetu ali na sliki na internetu. Pošlji povratno informacijo v komentar oziroma odgovor na prispevek, in sicer zaporedje števil cvetnih listov po vrsti kot si sledijo cveti in ime otroka. 
  • Pomlad boste prinesli tudi v svoj brez črtni zvezek.Rožice smo v naravi videli, zdaj bomo zgubali zvončke in jih nalepili v velik brez črtni zvezek. V priponki najdete slikovno navodilo in en primer, da vam bo lažje. Pomembno je le, da za gubanje cveta uporabite list, katerega stranice so enako dolge (torej kvadrat). Ostale dele zvončka (steblo, liste, tulec na vrhu cveta otroci narišejo). Uživajte, bodite ustvarjalni in naj se na listu v vašem zvezku pričara travnik zvončkov ali šopek zvončkov v vazi. Pa še malce lepe glasbe pri ustvarjanju: otroška pesmica CICIBANI RADI POJEJO (do 1:33 minute)- https://www.youtube.com/watch?v=0yxle6aGfs4  in slovenski zimzelenčki MARJANA DRŽAJ- ZVONČKI IN TROBENTICE (do 2:14 minute)- https://www.youtube.com/watch?v=mVTsyoLnHAU  Preostali bel del papirja v zvezku obarvajte z barvicami.
  • origami zvonček
  • Utrdili bomo matematične sosede, ki smo se jih včeraj naučili, igrivo in veselo. V deželi Lilibi – šolska ulica – matematika – Sosednja števila od 1 do 10 – igra klikni na številko in nato še igra razvrsti ptiče. Za vas učenjake bo to šala mala.Če boste za vstop v deželo Lilibi potrebovali kodo za aktivacijo, ste jo dobili že prvi šolski dan in je napisana na zadnji platnici 1. dela Lili in Bine kompleta.
  • POSEBEN IZZIV ZA KORENJAKE PRVOŠOLČKE: Otroci postrežejo svoji družini enega izmed družinskih obrokov, lahko ga tudi pripravijo (če staršem to ni preveč ob vsem, kar imate).
  • Za konec pa še nekaj vaj za zdravo in čvrsto telo– mamice in očki, vaši in naši šolarji to že znajo, zato lahko pokažejo tudi vam in gremo:”1,2,3, športniki smo zdajle vsi!”         1.Stopimo rahlo razkoračno in roke odročimo, nato glavo počasi zasukamo v levo stran in pogledamo za hrbet- le kaj se skriva zadaj? (zadržimo in štejemo do 5), nato glavo zasukamo v desno stran in pogledamo za hrbet (zadržimo in štejemo do 5)- vajo ponovimo 5 krat, 2. Stopimo rahlo razkoračno in roke vzročimo. Smo mogočno sadno drevo, ki ga veter skuša premakniti., a drevo se odklanja v levo in zaziba, ter nato v desno in zaziba (vajo ponovimo 5 krat v vsako stran), 3. Stresemo roki ob telesu. 4. Stopimo rahlo razkoračno in roki damo v bok. Z boki krožimo v levo stran (5 krat) in v desno stran (5 krat). 5. Stopimo rahlo razkoračno in roki odročimo, nato zamahnemo z levo nogo naprej, ter se skušamo dotakniti desne roke, ki gre naprej- v predročenje (5 krat), nato zamahnemo z desno nogo naprej in se skušamo dotakniti leve roke, ki gre naprej v predročenje (5 krat). 6. Stopimo rahlo razkoračno in naredimo 10 pravilnih počepov. 7. Dvignemo obe roki in si pomagamo v pozdrav.ZA NASLEDNJIČ: Prosimo pripravite prazno embalažo…sledi igrica “KOZA KLAMPF” (večina otrok jo že pozna)- lahko jo poizkusite tudi notri, a namesto kamenja uporabite zavezano nogavico.

Četrtek, 19.3.- 1.b

Dodaj odgovor

Danes boste potrebovali ošiljen svinčnik in ogrete možgančke.

SLOVENŠČINA: Za začetek besedni dvoboj z besedami na črko R (tako kot v torek na druge črke). Nato pa besedne premetanke. Gre za besede, ki jih morate sestaviti iz pomešanih črk. Za vsako besedo uporabite vse črke v oklepaju. Ko jih sestavite, jih zapišite v novi črtasti zvezek Tako lahko. Pazite na presledke med besedami. Naslov je VAJA čez eno vrsto in nato zapišite vseh 8 besed čez dve vrsti. Namig za rešitve besed – besede so vse iz narave (rastline, deli rastlin, živali), kar lahko opazimo spomladi v naravi. Starši lahko pomagate pri sestavljanju.

(  E A J  V  )           (  A R  V  T  A )              ( R  N  I  O  K  E  A  N  )           (  R  T  A  N  V  R  )               

(  A  L  J  R  M  V  A  )   (  T  K  R  )           (  U  J  M  E L  T  )      (  J  L  E  N  E  )   

Če ne gre, uporabite pomoč: 1. beseda se začne na V,   2. na T,   3. na KO,   4. na VR,   5. na MR, 6. na K,  7. na M,   8. na J.

MATEMATIKA: Pripravite si številski trak in kartončke s števili od 0 do 10 na mizo. Če nimate šolskih, si jih naredite doma. Za ogrevanje si z nekom (lahko je več članov) podajajte žogo in ob tem štejete od 0 do 10. Na določeno številko izrečete besedo bum, naslednji mora nadaljevati. Na ta način igro popestrimo, Bum lahko izrečemo za več številk. Otroci to igro že poznajo, smo se jo igrali v šoli. Verjamem, da bojo spretnejši od vas. Tisti, ki se zmoti, naredi počep.

Zdaj, ko smo ogreti, gremo k novi vsebini. S to igro smo utrdili, kateri dve sosedi ima vsaka številka (leva in desna soseda). Otrok si naj ogleda razlago na spodnji povezavi. Kliknite nanjo in si video naložite (traja nekaj časa) ali na drugi povezavi le odprete. Za vsak način zapisa (vodoravno in navpično) mu po ogledu določite 5 števil (ne hkrati)  in zanje otrok določi predhodnika in naslednika. Izraža se s celo povedjo (primer: Številu 4 je predhodnik število 3. Število 6 je naslednik števila 5. Število 9 ima naslednika število 10. , in podobno).

Razlago si na tej strani https://we.tl/t-QMYiNkBoGn (naložite) ali le odprete tu:  https://www.youtube.com/watch?v=QeysuENd7UA

Nato reši v LIli in Bine delovnem zvezku stran 27. Pazi, pri zadnji nalogi gre za navpičen zapis.

Bili ste pridni, zato se malo sprostite: ULEŽITE SE NA TLA NA HRBET, PRIMITE ZA KOLENA IN ZAZIBAJTE 10 KRAT NAPREJ IN NAZAJ, 10 KRAT LEVO IN DESNO. ŠE OBJEM IN…RADE VAS IMAMO…VSE UČITELJICE

 

 

Sreda, 18.3.

Dodaj odgovor

Danes boste pomladni raziskovalci in se boste navezali na včerajšnjo nalogo o cvetlicah in ptičkih. V šoli smo že spoznali prve spomladanske znanilce – zvončka, trobentico in žafrana, ki sem jih prinesla iz domačega gozda.  Vaša današnja naloga zajema slovenščino, okolje in šport.

NAVODILO:

  1. DEL NALOGE: Raziskujte po Šentvidu ali bližnji okolici doma, pojdite na sprehod. Poiščite te cvetlice na največ treh različnih mestih/lokacijah. Enako opazujte vrabce, sinice in kose. Kot pravi raziskovalci zabeležite opaženo. Pripravite si opazovalni list, ki je priložen (lahko ga narišete ali natisnete) in na vsaki lokaciji, kjer opazite cvetlico ali ptička, označite v prostoru z X.  Označite toliko okvirčkov, na kolikor različnih lokacijah jih boste opazili. Kdor pa želi težjo nalogo, pa lahko v prostor vpiše ime lokacije (na primer: streha, sosedov vrt, ograja, travnik pred blokom, parkirišče,…).    OPAZOVALNI LIST (klik na obarvani del)

    Po zaključenem opazovanju na zadnji lokaciji se naj otrok  NASMEHNE DRUŽINSKEMU ČLANU in nato kroži z glavo (v vsako stran 10 krat), kroži z rokami  ( v vsako stran 10 krat),     odkloni svoj trup ( v vsako stran 10 krat), kroži z boki ( v vsako stran 10 krat), naredi počepe (10 ponovitev) IN ZA KONEC- ……NASMEH DRUŽINSKEMU ČLANU…..LAHKO TUDI OBJEM. Tudi starši se lahko razmigate s svojim otrokom.

2. DEL NALOGE: Otroku dvakrat predvajajte spodnji posnetek z naslovom mali zvonček (za predvajanje kliknite na puščico). Otrok naj si skuša zapomniti podatke, ki jih sliši. Po poslušanju v delovnem zvezku Lili in Bine na strani 26 po navodilih v barvastih poljih reši naloge o slišanem posnetku.

Vrstni red nalog si lahko izberete. Opazovalni list spravite v mapo.

Torek,17.3.

Dodaj odgovor

SLOVENŠČINA – Igra besedni dvoboj na prvo črko imen že poznanih spomladanskih cvetlic (zvonček, trobentica in žafran) ter ptic (vrabec, sinica in kos). Vi poveste eno besedo na Z, nato otrok, nato spet vi,…. Izgubi tisti, ki se ne spomni besede ali ponovi že povedano besedo. Za vsako črko dobi zmagovalec točko. nato enako za naslednjo črko. Možnih je tako razdeliti 6 točk. Držim pesti za otroke.

MATEMATIKA – Igrajte se trgovine. Otroci imajo igralni denar, ki so ga izrezali v šoli. Vi ste trgovina in prodajate stvari iz stanovanja v vrednostih do 10 eur. Določite cenik. Otrok pri vas kupuje in plačuje. Ko mu zmanjka denarja zamenjate vlogi in je otrok prodajalec. V obeh vlogah računa z denarjem. Ko ste kupec, ne dajajte točnega zneska, sam mora izračunati, koliko vam mora vrniti.

GLASBA – Glasbeno nalogo otroci opravijo do petka in sicer:                                                                 – otroci pripravijo glasbeni koncert za svojo družino (iz pesmic, ki jih imajo v glasbenem zvezku), – otroci naučijo svojo družino slovensko ljudsko pesmico MI SE MAMO RADI- priponka z glasbenim posnetkom –https://www.youtube.com/watch?v=TFWPJqx5emY                                    Za inštrumente lahko uporabite kuhalnice, pokrovke, svoje dlani….veliko veselja ob skupnem petju in rade vas imajo vse vaše učiteljice 🙂

Rezultat iskanja slik za emoticons

Ponedeljek, 16.3.

Naloga 1 – ponedeljek (16.3.2020)

Ta dan poteka kulturni dan z naslovom Kulturna dediščina.

Navodilo: V prilogi 1 preberite otroku zapis o življenju na gradovih in se po potrebi z njim o tem pogovorite.

V prilogi 2 si naj otrok ogleda sliko gradu. Loti se detektivske naloge in poišče izseke slike na veliki sliki ter poišče predmete, ki ne sodijo v življenje v tistem času.

Naloga: Iz zapisa o življenju na gradu (1.priloga) si izbere otrok najljubši del in ga ilustrira (nariše) na prazen papir (lahko ga iztrgate iz zvezka morske živali). Po potrebi lahko zlepite 2 lista skupaj za večjo površino, če ima otrok to potrebo ali željo. Uporabi črno barvico za glavnino ilustracije, poleg tega pa še največ 3 preostale barvice, s katerimi nariše posamezne delčke ilustracije. Pri risanju uporabi celo površino, izrazi se zgolj s črto, riše (NE BARVA) naj velike predmete.

Povratna informacija: Pošljite mi fotografijo risbe na spletno pošto in dopišite zraven predmete, ki ne sodijo na sliko v prilogi 2 ter ime vašega otroka.

Priloga 1

Priloga 2